La quotidianitat es transforma en un món d’experiències per poder actuar, intercanviar amb les persones, amb l’entorn. El recull de la documentació, un referent de continuïtat del que van descobrint. Un ambient que ens permet escoltar als infants recollint les seves idees i els seus projectes documentant de nou tot el que està passant per … More Observar
Sovint al paviment dels espais exteriors, es pensa en la utilització del cautxú. Però el que pot semblar una solució, l’experiència ens mostra els problemes que genera. Normalment el cautxú s’ha instal•lat sota estructures de mobiliari exterior i davant les sortides o entrades de cada aula com a paviment tou, amb la intenció d’evitar cops … More El cautxú com a paviment?
Ens trobem amb experiències d’algunes administracions que proposen espais naturals amb la implicació i participació de la ciutadania. Una iniciativa en la mateixa direcció que la d’articular aquests espais també a les escoles que, com els espais públics, poden estar dissenyats amb les mateixes finalitats. Bella Fuori 3 és un projecte de revitalització urbana de l’Ajuntament de Bolonya per transformar … More Espais públics amb participació ciutadana
Fàcilment trobem imatges del recurs, aparentment senzill, d’uns troncs posats de diferents maneres en els espais exteriors de les escoles. Sovint ens trobem que ens demanen l’homologació d’aquest element. Què vol dir homologar els troncs? La resposta és comprar-los a una empresa i que et donin un certificat? Aquesta pot ser una resposta però nosaltres … More Els troncs, des de diferents mirades, agraden i preocupen
Quan fem alguna actuació als espais exteriors, és important conèixer els infants i les persones que hi han de conviure. En una altra entrada d’aquest bloc sobre la homologació dels materials i les construccions ja hem comentat la importància d’actuar amb prudència i amb sentit comú. Les comunitats educatives: infants, famílies, mestres i administracions, són els primers interessats … More Criteris i normatives
Al Festival International Des Jardins de Chaumont sur Loire, la primavera de 2014 vàrem tenir l’ocasió de visitar “Le jardin des enfants” Un jardí dedicat completament als infants que el poden visitar amb la família o amb l’escola. A més de ser un espai de treball de descoberta i d’aprenentatge, també és un lloc de … More Le jardin des enfants
Un espai de vida, de múltiples relacions i descobertes sensorials, motrius, emotives, ètiques i estètiques. Volem agrair l’oportunitat d’haver pogut caminar junts durant tants anys. Presentem un recull d’imatges que ens ajuda a mostrar un procés (2007-2015 ). Un recorregut amb molts matisos que trobareu descrit al seu bloc si voleu endinsar-vos en els detalls, en tantes … More Escola Bressol Municipal J.M. Céspedes: de pati a jardí
Un lloc agradable. Estèticament bell i pràctic. Llum natural preveient el clima de cada zona. Utilització de materials naturals. Colors neutres. Mobiliari senzill i funcional evitant estructures massa complicades per poder conviure grans i petits. El subsòl s’ha de planificar acuradament preveient el drenatge, el desguàs i la qualitat de les terres per al seu … More L’espai exterior és una de les cartes de presentació d’un centre
Amb el títol “Outdoor education. L’educazione SIcura all’aperto. Progettare gli spazi esterni” (L’educació té cura/segura de/a l’aire lliure. Disseny d’espais a l’aire lliure). L’Ajuntament de Bolonya, la revista Infanzia, la Fondazione Villa Ghigi i la Universitat de Bologna el 14 de novembre de 2015, van organitzar un interessant congrés al que hi van assistir unes 700 persones, mestres de … More L’Ajuntament de Bolonya va organitzar un congrés sobre l’espai exterior educatiu
Per què la natura està fora de l’escola? Aquesta mirada ens fa investigar per trobar possibilitats de gestionar espais exteriors de les escoles amb propostes “verdes” assequibles, sostenibles i de gestió cooperada amb la comunitat educativa. Molts d’aquests espais avui estan en procés de transformació amb moltes il·lusions per fer-ho possible. Els mostrem per adonar-nos … More Espais naturals. Un desig, un recorregut de fa més de trenta anys
L’Escola Bressol Municipal Montflorit de Cerdanyola. Des del seu inici l’Ajuntament va apostar per mantenir i adequar l’espai exterior amb natura com un jardí.
El valor de l’activitat autònoma, basada en la iniciativa de l’infant que sorgeix del seu propi interès, que li proporciona satisfacció i que s’autoreforça pel resultat que obté. En conseqüència el valor d’un entorn estimulant i ric que desperta aquest interès. Com s’ha pensat aquest espai? Observació realitzada a l’EBM Xiquets i Xiquetes de Valls … More La llibertat de moviment i la conquesta de l’autonomia
Dilluns 16 de novembre,2015 varem poder viure i conviure en directe el projecte del pati de l’escola pública La Vila de Palamós. Una escola, un equip, una comunitat il·lusionada que ens mostra el procés dels canvis. Un projecte amb el compromís i complicitat de l’ajuntament, families, infants, mestres, jardiner, companys… La transformació dels espais, dins-fora … More L’escola pública ” La Vila” de Palamós ens obre les portes
Us presentem alguns espais exteriors que han esdevingut veritables jardins, entorns on la vegetació, els materials i les estructures senzilles naturals generen un ambient de benestar, salut i aprenentatge. Escola Bressol Horta Vermella de Vic Una escola dissenyada per Colomer-Acebes Arquitectes, tenint en compte la creació d’un espai exterior educatiu pensant per als més petits. Àlbum de … More Pas a pas creix el verd… Creixen escenaris…
Som molts que compartim aquest desig. Els espais exteriors de les escoles són poderosos, cada granet de sorra, de transformació en un medi natural, serà l’inici d’un canvi social que l’Administració acollirà. Avui tenim molts municipis compromesos que participen d’aquest canvi. En l’article següent, gent molt propera amb la que hem compartit moltes experiències i … More L’entorn educatiu, clau en l’aprenentatge
El gener de 2014 varem tenir el goig de compartir unes sessions, el marc del seminari de sostenibilitat, amb escoles i tècniques municipals de medi ambient de poblacions del Vallès. Hi van participar mestres de l’escola bressol “Sentmenuts” de Sentmenat De les escoles de primària: De Castellar del Vallès: • El Casal • La Immaculada … More El bosquet dels somnis
Els darrers anys hem estat convidats a visitar i acompanyar escoles bressol, escoles d’educació infantil i primària, públiques, concertades, cooperatives, privades. Més de cent cinquanta, de ciutats i pobles de molts indrets. Hem participat en tallers, seminaris, escoles d’estiu, xerrades… Hem acollit a casa molts estudiants escoltant els seus projectes. Ens han demanat opinió col•lectius … More Un petit balanç de la feina que anem fent
Observant el joc dels infants, aviat ens adonem de com troben i ocupen els espais on poden entrar, sortir, refugiar-se, sentir-se acollits, amagar-se, prendre distància… Espais que els conviden a entrar per compartir-los amb ells mateixos, o bé amb els altres infants. Podríem dir que és un joc? Una representació? Una necessitat? ESPAIS AMB … More Les cabanyes, espais de joc identitaris
Un canvi fonamental d’actitud Els espais exteriors de l’escola són recursos educatius en potència. Entre d’altres coses són llocs privilegiats de contacte entre el centre educatiu i el territori, el social i el natural. Quan es parla de l’ús més habitual dels espais exteriors d’una escola apareixen expressions molt arrelades com “Prendre l’aire”, “desfogar-se”,” fer una … More Organitzar i viure els espais exteriors a l’escola dels petits
Passejant pels nostres entorns naturals observem com creix la vegetació de forma espontània, amb poc manteniment, adaptada al medi natural i a la seva climatologia. Ens preguntem: per què la majoria dels espais exteriors de l’escola estan erms? La bellesa, la col•locació del mobiliari i dels materials, l’ús que se’n fa. Aquesta mirada ens fa investigar … More Per què la majoria dels espais exteriors de l’escola estan erms?
el nou safareig 