Hem organitzat la informació en diferents apartats i agrupada en categories i etiquetes. Però també podeu trobar el tema que us interessi introduint-lo al petit formulari de cerca que es troba a la dreta del text que ara esteu llegint. En aquest bloc plantegem la consideració dels espais exteriors de l’escola com escenaris educatius. Vol … More BENVINGUTS AL NOU ESPAI DEL SAFAREIG
Estem infinitament agraïts per considerar El Nou Safareig premiat en la primera edició dels premis Bambini e Natura. Contents de donar a conèixer la noticia a totes les més de tres-centes escoles que estan en aquest projecte. El premi és un reconeixement a molts mestres i famílies del nostre país que estan fent una tasca … More Missatge d’agraïment: El Nou Safareig entre els premiats en la primera edició dels premis Bambini e Natura.
Durant dos anys, una comissió formada per famílies i mestres, no han deixat de treballar per fer possible una nova mirada dels seus espais exteriors com a espais educatius. Una mirada que ha plantejat reptes, avançant a poc a poc, per fer possible la implicació de tota la comunitat educativa. Han fet un treball intens, … More La Vitxeta es mou pel pati. Escola pública d’infantil i primària de Reus
Sovint rebem demandes sobre quina sorra hem de demanar per reomplir els sorrals. És important saber que existeixen moltes varietats de sorra. Si la demanem a l’Ajuntament sense especificar el tipus que volem, sovint ens porten sorres que no són aptes per al joc dels infants ni per la seva higiene. NO SÓN ADEQUADES: … More Amb quina sorra omplim el sorral?
Adequar els espais exteriors de les escoles no és una moda, és una necessitat Com us podeu imaginar estem treballant pensant amb vosaltres i els vostres espais exteriors. El curs passat varem compartir amb moltes escoles i persones els seus interessos i necessitats. Estan preocupades pel que passa en els seus patis. Hi ha una sèrie de … More La Xarxa en acció: Repensem l’espai a l’aire lliure. Inici del grup de treball
El mes de setembre de 2014, en resposta a la seva petició, vam iniciar l’acompanyament de l’escola bressol municipal Patufet de Guissona. Nos ens coneixíem massa però tot el matí varem estar parlant de pedagogia i d’espais. Potser més de l’interior que de l’exterior. Això ens passa a moltes de les escoles que visitem, perquè entre … More De pati a jardí el sentit de meravellar-nos. Escola Bressol Municipal Patufet de Guissona
A finals de juliol de 2016 el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya ha publicat el document: Currículum i Orientacions. Educació Infantil, segon cicle. Com a persones implicades en la recerca de les possibilitats educatives dels espais exteriors de les escoles, se’ns va demanar la nostra col·laboració en el grup de treball que l’ha elaborat … More El Currículum obre portes
El dia 2 de juliol de 2016, en el marc de la 51a Escola d’Estiu de Rosa Sensat, vàrem participar a la jornada Entre en dins i el fora quina relacions? Un plaer de poder abraçar tantes cares, algunes que solament coneixíem virtualment i altres que ja formen part de la nostra experiència. Un plaer … More Jornada d’educació infantil “Entre el dins i el fora. Quines relacions?”
Varem gaudir d’estar amb l’equip aprofundint a fons… Anar a fons amb les intencions pedagògiques i el que significa equipar un espai trencant el model tradicional de pati escolar (curs 2014/2015) Són moltes les aportacions científiques que reforcen el que fa tants segles ens diuen els grans pedagogs i les experiències que ens han precedit … More Túnel de salze. Escola pública “Els Agols” de Montferrer (Alt Urgell)
A FORA… “Pot ser un jardí ric i meravellós, que dóna veu a l’esperança i afirma la convicció que els infants tenen dret a una infància sana i rica d’ imaginació. Una fulla, una pedra, una ploma, una branqueta, un entorn natural, poden oferir infinites invitacions per aflorar mil i una emocions.” Monica Guerra Bambini … More Pessigolles emocionals
Recordem dues de les moltes aportacions de Loris Malaguzzi: “l’art d’investigar està ja en les mans dels infants” i “l’espai és el tercer educador”. La primera ens recorda que els infants són els protagonistes del propi aprenentatge, si se’ls deixa, és a dir, si hi ha interès i oportunitat. La segona, molt relacionada amb la … More L’infant protagonista del seu aprenentatge
