En temps de pandèmia l’escola pateix. La vida quotidiana es veu condicionada per protocols i mesures que cal adaptar a la manera de fer escola de cada comunitat educativa. Per això, responent a moltes demandes, us passem unes reflexions i una presentació amb imatges inspiradores amb possibilitats de materials i espais per adequar i delimitar … More Idees per delimitar els espais del pati
Sovint la manca d’espais a l’escola pot esdevenir una oportunitat per oferir als infants recursos molt valuosos. Els infants, les famílies i els professionals poden aprendre a redescobrir el seu entorn mirant més enllà del pati de l’escola. Aquest article descriu el procés viscut per trobar la natura com eix vertebrador entre el dins i … More Com gaudir de la natura quan no hi ha espai exterior
Aquest article el vam presentar a les jornades Una mirada constructiva per a repensar els espais. El dins i el fora en temps de coronavirus, organitzada pel CRP Sabadell – Sant Quirze, que es va realitzar el dia 29 de juny de 2020. A la segona sessió de les jornades hi van participar l’arquitecte Xavi … More El dins i el fora en temps de coronavirus
En temps d’incerteses algunes respostes El coronavirus ens ha aturat, però els espais exteriors de les escoles, treballats amb tantes famílies, mestres, jardiners, arquitectes, biòlegs… han aflorat amb gratitud, amb paisatges naturals, de vida, de possibilitats, amb identitat i personalitat. Tots són diferents i tots han viscut el seu procés. Espais que volen oferir seguretat … More El coronavirus ens ha aturat… i els patis de les escoles han aflorat!
↑ En color blau, acompanyaments a escoles. En vermell, activitats com a formadors o ponents. En verd viatges d’estudis↑ Durant aquest últim any hem anat prioritzant el contacte amb les escoles, la formació i altres activitats i hem publicat poc en aquest espai. Però avui (octubre de 2019) ens hem proposat fer una mica d’inventari … More Mapping: camins i trobades
Fa tres anys vam publicar el post que podeu consultar clicant a “Almudévar: l’inici d’un projecte”. Durant aquest temps hem compartit la seva il·lusió i el seu camí. Amb moments que tot era molt planer i amb altres de dificultats. El 2015, a l’inici, les paraules de l’alcalde Antonio Labarta: “el patio de la escuela … More Almudévar tres anys després
Des de l’any 2016 al 2018, hem treballat amb el grup: Com està el pati? xarxa en acció pels espais exteriors de les escoles en l’Associació de Mestres Rosa Sensat. Ho anunciàvem el 22 Agost, 2016 en el nostre bloc. Ha estat una plataforma integrada per diferents professionals: mestres, mares, pares, jardiners, viveristes, biòlegs, antropòleg, arquitectes, tècnics … More Grup de treball “Com està el pati? Xarxa en acció pels espais exteriors de les escoles”
L’observació ens acompanya a sortir d’un un món ple de plàstic, amb aules tancades, amb mil propostes de joguines estructurades. La reflexió, un món poc creatiu, repetitiu i estressant, ens fa pensar en noves propostes. Avui, gairebé desprès de deu anys, hem vençut molt reptes creant escenaris verds, “el jardí de l’escola”, retornant la natura … More El jardí a la vida quotidiana: EBM “Els Tabalets” i “Xiquets i Xiquetes” de Valls
“Si l’escola i els pares conflueixen en una cultura de col•laboració, interactiva, que és una decisió racional i avantatjosa per a tots, perquè tots en treuen experiències més carregades de sentit, aleshores es comprèn com és de propera i profunda la pedagogia de la participació i de la recerca.” Loris Malaguzzi a “El viatge amb … More Les comunitats educatives en una cultura de corresponsabilització
Som convidats al Debat de la comunitat educativa del districte de l’Eixample de Barcelona, Mariana Morales de Reinventando patios , Pitu Fernandez i Carme Cols, del Safareig i Inara Hasanova, paisatgista que col.labora estretament en la formació de moltes escoles. El pati escolar: un espai en transformació. Mariana Morales Lobo @MarianaMorale19, @reinventandopatio, es.linkedin.com/in/marianamoraleslobo Contingut de … More EL PATI, ESPAI EN TRANSFORMACIÓ
EL PROJECTE DE LA COMUNITAT ACONSEGUEIX FER-SE REALITAT Després de més de dos anys de treball comunitari, i d’haver presentat a l’Ajuntament el projecte de transformació del pati i el conjunt d’idees recollides dels infants i les famílies. En Ferran Ballesteros, arquitecte paisatgista dels serveis tècnics de l’Ajuntament rep l’encàrrec d’interpretar les seves idees i … More Primeres transformacions a l’escola pública JM Ciurana de Sant Boi de Llobregat
Els espais interiors i exteriors de l’escola Nuno Almeida, arquitecte paisatgista LA IMPORTÀNCIA DEL PAISATGE El paisatge és, no només el que veiem i entenem com a tal (un bosc, un camp de flors, una vista sobre una vall…), és també un sistema de ecosistemes, la identitat de un poble i d’una cultura, és el … More Espais que dialoguen
Reflexions després d’un vermut pedagògic a l’escola pública Lola Anglada de Badalona Convidats per la comissió del pati de l’escola pública Lola Anglada de Badalona, el dissabte 22 d’abril de 2017, ens dirigim cap a aquesta ciutat. Arribem i aparquem el cotxe davant del mar i, a pocs metres de l’escola, ens trobem davant del … More Construïm el pati que volem
Quan volem articular els patis de les escoles de forma diferent al patró habitual, hem de tenir en compte que són àrees de joc infantil i que es regeixen per la mateixa normativa vigent per als espais públics on juguen els infants dels nostres pobles i ciutats. La documentació de referència per a tota la Unió Europea es troba … More Normativa sobre l’equipament de les àrees de joc i superfícies
L’espai que afavoreix el canvi pedagògic ¿Quina és la filosofia, els valors, els recursos que aquest espai ens fa replantejar? El juny de 2015, algunes mestres de l’Escola bressol l’Alzina de Santa Eulàlia de Ronçana van assistir a la conferència: Els espais exteriors com a espais educatius, organitzada pel CRP del Vallès Oriental IV que … More Escola Bressol Municipal L’Alzina de Santa Eulàlia de Ronçana
La comunitat educativa de l’escola Martínez Valls d’Ontinyent del País Valencià dóna un pas més enllà de la co-creació dels seus espais. En tots els passos donats, infants, mestres, families i Ajuntament, van trobant formes pel compromís en la cooperació, plantejant noves comissions per fer possibles les demandes que tots han expressat. La comissió de … More El Pati Actiu de l’escola Martínez Valls d’Ontinyent
“El paisatge és, no només el que veiem i entenem com tal (un bosc, un camp de flors, una vista sobre una vall…), és també un sistema d’ecosistemes, la identitat d’un poble i d’una cultura, és el fruit de les relacions cada vegada més complexes entre la ecologia, els aspectes socials, econòmics, els recursos naturals, … More Anem a construir un pati nou?
Dels dies 1 al 3 de desembre de 2016 a Bressanone, un poble del nord d’Itàlia situat a la regió del Tirol-Sud, es va celebrar el Congrés Internacional EDUCACIÓ, TERRA I NATURA, organitzat per la Universitat Lliure de Bolzano , Facultat d’Educació de Bressanone, i el grup Zeroseiup. La sessió inaugural va dedicar un espai … More Congrés internacional EDUCACIÓ, TERRA I NATURA
Presentem un conjunt d’escoles bressol, infantil i primària, de les que anem seguint el seu procés de transformació dels espais exteriors. Ho fan cadascuna de formes i amb ritmes diferents, però en totes hi ha la consideració d’aquests espais com a espais educatius i la recerca d’un entorn de benestar, salut i aprenentatge a partir … More Escoles que anem seguint i que podeu contactar
Viatjar a altres països per conèixer altres sistemes educatius i compartir experiències és una molt bona ocasió per reflexionar sobre la tasca educativa i veure que és possible fer les coses de formes diferents i prendre consciència d’alló que estem fent i del que podríem fer. El projecte ERASMUS intenta impulsar el desenvolupament personal i col·lectiu … More Viatjar i compartir
