Normativa sobre l’equipament de les àrees de joc i superfícies

Quan volem articular els patis de les escoles de forma diferent al patró habitual, hem de tenir en compte que són àrees de joc infantil i que es regeixen per la mateixa normativa vigent per als espais públics on juguen els infants dels nostres pobles i ciutats. La documentació de referència per a tota la Unió Europea es troba … More Normativa sobre l’equipament de les àrees de joc i superfícies

La Vitxeta es mou pel pati. Escola pública d’infantil i primària de Reus

Durant dos anys, una comissió formada per famílies i mestres, no han deixat de treballar per fer possible una nova mirada dels seus espais exteriors com a espais educatius. Una mirada que ha plantejat reptes, avançant a poc a poc, per fer possible la implicació de tota la comunitat educativa. Han fet un treball intens, … More La Vitxeta es mou pel pati. Escola pública d’infantil i primària de Reus

Espais públics amb participació ciutadana

Ens trobem amb experiències d’algunes administracions que proposen espais naturals amb la implicació i participació de la ciutadania. Una iniciativa en la mateixa direcció que la d’articular aquests espais també a les escoles que, com els espais públics, poden estar dissenyats amb les mateixes finalitats. Bella Fuori 3 és un projecte de revitalització urbana de l’Ajuntament de Bolonya per transformar … More Espais públics amb participació ciutadana

Els troncs, des de diferents mirades, agraden i preocupen

Fàcilment trobem imatges del recurs, aparentment senzill, d’uns troncs posats de diferents maneres en els espais exteriors de les escoles. Sovint ens trobem que ens demanen l’homologació d’aquest element. Què vol dir homologar els troncs? La resposta és comprar-los a una empresa i que et donin un certificat? Aquesta pot ser una resposta però nosaltres … More Els troncs, des de diferents mirades, agraden i preocupen

Criteris i normatives

Quan fem alguna actuació als espais exteriors, és important conèixer els infants i les persones que hi han de conviure. En una altra entrada d’aquest bloc sobre la homologació dels materials i les construccions ja hem comentat la importància d’actuar amb prudència i amb sentit comú. Les comunitats educatives: infants, famílies, mestres i administracions, són els primers interessats … More Criteris i normatives

L’Ajuntament de Bolonya va organitzar un congrés sobre l’espai exterior educatiu

Amb el títol “Outdoor education. L’educazione SIcura all’aperto. Progettare gli spazi esterni” (L’educació té cura/segura de/a l’aire lliure. Disseny d’espais a l’aire lliure).  L’Ajuntament de Bolonya, la revista Infanzia, la Fondazione Villa Ghigi i la Universitat de Bologna el 14 de novembre de 2015, van organitzar un interessant congrés al que hi van assistir unes 700 persones, mestres de … More L’Ajuntament de Bolonya va organitzar un congrés sobre l’espai exterior educatiu

Homologació?

El pati de l’escola és un lloc privilegiat per a la creació d’un entorn natural interessant, pràctic i saludable per als infants. Espai de relacions, d’experimentació, d’aprenentatge, de descoberta i de moltes altres activitats que els aporten beneficis. Una forma d’apropar la natura a l’escola pot ser organitzar el seu espai exterior per a que … More Homologació?