Espais que dialoguen

Els espais interiors i exteriors de l’escola Nuno Almeida, arquitecte paisatgista LA IMPORTÀNCIA DEL PAISATGE El paisatge és, no només el que veiem i entenem com a tal (un bosc, un camp de flors, una vista sobre una vall…), és també un sistema de ecosistemes, la identitat de un poble i d’una cultura, és el … More Espais que dialoguen

Normativa sobre l’equipament de les àrees de joc i superfícies

Quan volem articular els patis de les escoles de forma diferent al patró habitual, hem de tenir en compte que són àrees de joc infantil i que es regeixen per la mateixa normativa vigent per als espais públics on juguen els infants dels nostres pobles i ciutats. La documentació de referència per a tota la Unió Europea es troba … More Normativa sobre l’equipament de les àrees de joc i superfícies

Escola Bressol Municipal L’Alzina de Santa Eulàlia de Ronçana

L’espai que afavoreix el canvi pedagògic  ¿Quina és la filosofia, els valors, els recursos que aquest espai ens fa replantejar? El juny de 2015, algunes mestres de l’Escola bressol l’Alzina de Santa Eulàlia de Ronçana van assistir a la conferència: Els espais exteriors com a espais educatius, organitzada pel CRP del Vallès Oriental IV que … More Escola Bressol Municipal L’Alzina de Santa Eulàlia de Ronçana

El Pati Actiu de l’escola Martínez Valls d’Ontinyent

La comunitat educativa de l’escola Martínez Valls d’Ontinyent del País Valencià dóna un pas més enllà de la co-creació dels seus espais. En tots els passos donats, infants, mestres, families i Ajuntament, van trobant formes pel compromís en la cooperació, plantejant noves comissions per fer possibles les demandes que tots han expressat.  La comissió de … More El Pati Actiu de l’escola Martínez Valls d’Ontinyent

Escoles interessants pels seus projectes

Presentem un conjunt d’escoles bressol, infantil i primària, de les que anem seguint el seu procés de transformació dels espais exteriors. Ho fan cadascuna de formes i amb ritmes diferents, però en totes hi ha la consideració d’aquests espais com a espais educatius i la recerca d’un entorn de benestar, salut i aprenentatge a partir … More Escoles interessants pels seus projectes

La Vitxeta es mou pel pati. Escola pública d’infantil i primària de Reus

Durant dos anys, una comissió formada per famílies i mestres, no han deixat de treballar per fer possible una nova mirada dels seus espais exteriors com a espais educatius. Una mirada que ha plantejat reptes, avançant a poc a poc, per fer possible la implicació de tota la comunitat educativa. Han fet un treball intens, … More La Vitxeta es mou pel pati. Escola pública d’infantil i primària de Reus

Criteris i normatives

Quan fem alguna actuació als espais exteriors, és important conèixer els infants i les persones que hi han de conviure. En una altra entrada d’aquest bloc sobre la homologació dels materials i les construccions ja hem comentat la importància d’actuar amb prudència i amb sentit comú. Les comunitats educatives: infants, famílies, mestres i administracions, són els primers interessats … More Criteris i normatives

L’espai exterior és una de les cartes de presentació d’un centre

Un lloc agradable. Estèticament bell i pràctic. Llum natural preveient el clima de cada zona. Utilització de materials naturals. Colors neutres. Mobiliari senzill i funcional evitant estructures massa complicades per poder conviure grans i petits. El subsòl s’ha de planificar acuradament preveient el drenatge, el desguàs i la qualitat de les terres per al seu … More L’espai exterior és una de les cartes de presentació d’un centre

Una visió d’infant, d’escola i uns principis educatius

Tres eixos, tres reptes que ens acompanyen en l’evolució del projecte educatiu  i que es concreten en el  ser i fer de mestres. Educar amb coherència a una visió d’infant Un infant fort, ric, potent, des del moment del naixement. Preparat i predisposat per actuar i pensar activament. Un infant complex, que estableix relacions i … More Una visió d’infant, d’escola i uns principis educatius

Bibliografia i documentació

A continuació trobareu una relació d’articles, llibres i altres materials relacionats amb els infants, la natura i els espais exteriors com a espais educatius.   Ritscher, Penny. El Jardí dels secrets: organitzar i viure els espais exteriors a les escoles. Barcelona: Rosa Sensat, 2003 (Temes d’infància) Freire, Heike. Educar en verd. Barcelona: Graó editorial, 2011 (Família … More Bibliografia i documentació

Preparar projectes

Sovint un dels reptes que cal abordar en la transformació d’un espai exterior és la redacció d’un projecte. Pot ser una eina important per trobar la complicitat amb les famílies, amb les administracions, per demanar suport econòmic, per presentar-se a premis, per fer divulgació, etc. Tenir escrits els projectes permet anar fent el seu seguiment, presentar-los als … More Preparar projectes

Homologació?

El pati de l’escola és un lloc privilegiat per a la creació d’un entorn natural interessant, pràctic i saludable per als infants. Espai de relacions, d’experimentació, d’aprenentatge, de descoberta i de moltes altres activitats que els aporten beneficis. Una forma d’apropar la natura a l’escola pot ser organitzar el seu espai exterior per a que … More Homologació?