Les cabanyes, espais de joc identitaris

Observant el joc dels infants, aviat ens adonem de com troben i ocupen els espais on poden entrar, sortir, refugiar-se, sentir-se acollits, amagar-se, prendre distància… Espais que els conviden a entrar per compartir-los amb ells mateixos, o bé amb els altres infants. Podríem dir que és un joc? Una representació? Una necessitat?   ESPAIS AMB … More Les cabanyes, espais de joc identitaris

Organitzar i viure els espais exteriors a l’escola dels petits

Un canvi fonamental d’actitud Els espais exteriors de l’escola són recursos educatius en potència. Entre d’altres coses són llocs privilegiats de contacte entre el centre educatiu i el territori, el social i el natural. Quan es parla de l’ús més habitual dels espais exteriors d’una escola apareixen expressions molt arrelades com “Prendre l’aire”, “desfogar-se”,” fer una … More Organitzar i viure els espais exteriors a l’escola dels petits