En plena pandèmia del Covid19 i amb el títol “Una mirada constructiva per repensar els patis”, conjuntament amb l’arquitecta paisatgista Inara Hasanova, vam participar en la primera jornada de la XVIII Escola d’Hivern del Moviment de Renovació Pedagògica de Castelló de la Plana el dissabte 17 d’octubre de 2020. Allà vam presentar el vídeo Habitant … More Habitant els espais del pati
↑ En color blau, acompanyaments a escoles. En vermell, activitats com a formadors o ponents. En verd viatges d’estudis↑ Durant aquest últim any hem anat prioritzant el contacte amb les escoles, la formació i altres activitats i hem publicat poc en aquest espai. Però avui (octubre de 2019) ens hem proposat fer una mica d’inventari … More Mapping: camins i trobades
Som convidats al Debat de la comunitat educativa del districte de l’Eixample de Barcelona, Mariana Morales de Reinventando patios , Pitu Fernandez i Carme Cols, del Safareig i Inara Hasanova, paisatgista que col.labora estretament en la formació de moltes escoles. El pati escolar: un espai en transformació. Mariana Morales Lobo @MarianaMorale19, @reinventandopatio, es.linkedin.com/in/marianamoraleslobo Contingut de … More EL PATI, ESPAI EN TRANSFORMACIÓ
Viatjar a altres països per conèixer altres sistemes educatius i compartir experiències és una molt bona ocasió per reflexionar sobre la tasca educativa i veure que és possible fer les coses de formes diferents i prendre consciència d’alló que estem fent i del que podríem fer. El projecte ERASMUS intenta impulsar el desenvolupament personal i col·lectiu … More Viatjar i compartir
A finals de juliol de 2016 el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya ha publicat el document: Currículum i Orientacions. Educació Infantil, segon cicle. Com a persones implicades en la recerca de les possibilitats educatives dels espais exteriors de les escoles, se’ns va demanar la nostra col·laboració en el grup de treball que l’ha elaborat … More El Currículum obre portes
El dia 2 de juliol de 2016, en el marc de la 51a Escola d’Estiu de Rosa Sensat, vàrem participar a la jornada Entre en dins i el fora quina relacions? Un plaer de poder abraçar tantes cares, algunes que solament coneixíem virtualment i altres que ja formen part de la nostra experiència. Un plaer … More Jornada d’educació infantil “Entre el dins i el fora. Quines relacions?”
Recordem dues de les moltes aportacions de Loris Malaguzzi: “l’art d’investigar està ja en les mans dels infants” i “l’espai és el tercer educador”. La primera ens recorda que els infants són els protagonistes del propi aprenentatge, si se’ls deixa, és a dir, si hi ha interès i oportunitat. La segona, molt relacionada amb la … More L’infant protagonista del seu aprenentatge
Un espai de vida, de múltiples relacions i descobertes sensorials, motrius, emotives, ètiques i estètiques. Volem agrair l’oportunitat d’haver pogut caminar junts durant tants anys. Presentem un recull d’imatges que ens ajuda a mostrar un procés (2007-2015 ). Un recorregut amb molts matisos que trobareu descrit al seu bloc si voleu endinsar-vos en els detalls, en tantes … More Escola Bressol Municipal J.M. Céspedes: de pati a jardí
Amb el títol “Outdoor education. L’educazione SIcura all’aperto. Progettare gli spazi esterni” (L’educació té cura/segura de/a l’aire lliure. Disseny d’espais a l’aire lliure). L’Ajuntament de Bolonya, la revista Infanzia, la Fondazione Villa Ghigi i la Universitat de Bologna el 14 de novembre de 2015, van organitzar un interessant congrés al que hi van assistir unes 700 persones, mestres de … More L’Ajuntament de Bolonya va organitzar un congrés sobre l’espai exterior educatiu
Amb tota l’energia acollim i fem presents les paraules de Loris Malaguzzi. Volem arribar als que ens representen, els que gestionen una política coherent amb la pedagogia de l’atenció social i el compromís. Un poble és pot mesurar per la seva atenció als infants. Polítiques educatives que acullen la diversitat aportant tots els recursos necessaris. … More Pedagogia de l’atenció social i el compromís polític
Tres eixos, tres reptes que ens acompanyen en l’evolució del projecte educatiu i que es concreten en el ser i fer de mestres. Educar amb coherència a una visió d’infant Un infant fort, ric, potent, des del moment del naixement. Preparat i predisposat per actuar i pensar activament. Un infant complex, que estableix relacions i … More Una visió d’infant, d’escola i uns principis educatius
A continuació trobareu una relació d’articles, llibres i altres materials relacionats amb els infants, la natura i els espais exteriors com a espais educatius. Ritscher, Penny. El Jardí dels secrets: organitzar i viure els espais exteriors a les escoles. Barcelona: Rosa Sensat, 2003 (Temes d’infància) Freire, Heike. Educar en verd. Barcelona: Graó editorial, 2011 (Família i … More Bibliografia i documentació
el nou safareig 