El valor de l’activitat autònoma, basada en la iniciativa de l’infant que sorgeix del seu propi interès, que li proporciona satisfacció i que s’autoreforça pel resultat que obté.
En conseqüència el valor d’un entorn estimulant i ric que desperta aquest interès.
Com s’ha pensat aquest espai?
Observació realitzada a l’EBM Xiquets i Xiquetes de Valls
“El joc compleix diferents funcions en la vida del nen. Durant el joc, l’infant és actiu i, per tant, satisfà el seu desig de moviment i d’acció. Des de ben petit, el joc enriqueix els seus coneixements, les seves experiències i constitueix un dels instruments que li permeten conèixer el món. Mentre juga descobreix les propietats dels objectes que l’envolten i aprèn el que en pot fer. Quan juga utilitza els moviments que acaba d’aprendre i diferents maneres d’activitat, esdevé més destre.” Anna Tardos
Observació realitzada a l’EBM “Els Belluguets” de Palafrugell
Diàleg i joc.
L’atenta mirada d’acompanyament retorna la pilota. S’estableix un diàleg amb l’adult que provoca i deixa fer.
Temps d’espera i de retorn al diàleg. La mestra deixa una nota a la “llibreta”. Fa possible la documentació, l’avaluació, la planificació de noves situacions dia a dia i en la quotidianitat.
el nou safareig 