Roberto Albornoz, es un profesor de educación física chileno que actualmente vive en Madrid que está realizando un doctorado en la UNED sobre Democracia, juego y voz infantil: el patio como escenario de transformación educativa.Su tutora en la sede de Madrid, Belén Ballesteros, nos contactó a principios de mayo para proponer nuestra participación en una … More Entrevista “Las voces del patio de la escuela”
Organitzat pels CEP de Laredo, Santander i Torrelavega Tercera sessió: El repte de naturalitzar l’escola: Què vol dir? Carme Cols i Pitu Fernández – El Safareig.org El día 9 de abril de 2025, en Colindres, realizamos la tercera sesión de los XIX Encuentros de Educación Infantil de Santander. Una sala majestuosa para reencuentros y nuevos … More XIX ENCUENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL
“Si la escuela debe ser un aprendizaje de la vida, hagamos que la escuela sea la misma vida… Que tenga corazón y lata, que emocione, que entristezca, que se alegre, que celebre fiestas y llore luto.”— Artur Martorell Ir a la pàgina inicial de este contenido Miradas compartidas y saberes diversos convergen en un proyecto … More El reto de naturalizar el patio de la escuela
Una trucada inesperada! El febrer de 2022, l’arquitecta Mina Sanatgar, informada sobre el projecte “El Nou Safareig”, ens contacta per conèixer el nostre treball i les opinions sobre les necessitats dels infants en els espais exteriors, especialment als patis de les escoles bressol. Ella viu a Castellbisbal on hi ha l’Escola bressol municipal La Caseta, … More Una Trucada Inesperada: Transformant Espais Educatius per als Infants
Per als qui ens heu conegut fa poc o altres que no ho heu llegit, a Instagram vam explicar el motiu pel qual aquest bloc ha estat una mica aturat. Per si algú no ho sap, en “clau d’humor” us expliquem: La Carme té una competidora amiga: la leucèmia. Aquesta malaltia ha estat exigent i … More Evolució i esperança: Lluitant contra la leucèmia
Versión en castellano Aquests darrers dos anys de pandèmia han activat i han accelerat el treball que anàvem teixint. Els vincles establerts amb anterioritat ens han permès fer un treball de recerca sobre les realitats palpables de l’estat dels espais de l’escoles. Noves i velles estratègies ens permeten repensar els espais de vida, de comunicació … More Interconnectats al voltant del pati, balanç de dos anys de pandèmia
En plena pandèmia del Covid19 i amb el títol “Una mirada constructiva per repensar els patis”, conjuntament amb l’arquitecta paisatgista Inara Hasanova, vam participar en la primera jornada de la XVIII Escola d’Hivern del Moviment de Renovació Pedagògica de Castelló de la Plana el dissabte 17 d’octubre de 2020. Allà vam presentar el vídeo Habitant … More Habitant els espais del pati
En temps de pandèmia l’escola pateix. La vida quotidiana es veu condicionada per protocols i mesures que cal adaptar a la manera de fer escola de cada comunitat educativa. Per això, responent a moltes demandes, us passem unes reflexions i una presentació amb imatges inspiradores amb possibilitats de materials i espais per adequar i delimitar … More Idees per delimitar els espais del pati
Sovint la manca d’espais a l’escola pot esdevenir una oportunitat per oferir als infants recursos molt valuosos. Els infants, les famílies i els professionals poden aprendre a redescobrir el seu entorn mirant més enllà del pati de l’escola. Aquest article descriu el procés viscut per trobar la natura com eix vertebrador entre el dins i … More Com gaudir de la natura quan no hi ha espai exterior
Aquest article el vam presentar a les jornades Una mirada constructiva per a repensar els espais. El dins i el fora en temps de coronavirus, organitzada pel CRP Sabadell – Sant Quirze, que es va realitzar el dia 29 de juny de 2020. A la segona sessió de les jornades hi van participar l’arquitecte Xavi … More El dins i el fora en temps de coronavirus
En temps d’incerteses algunes respostes El coronavirus ens ha aturat, però els espais exteriors de les escoles, treballats amb tantes famílies, mestres, jardiners, arquitectes, biòlegs… han aflorat amb gratitud, amb paisatges naturals, de vida, de possibilitats, amb identitat i personalitat. Tots són diferents i tots han viscut el seu procés. Espais que volen oferir seguretat … More El coronavirus ens ha aturat… i els patis de les escoles han aflorat!
↑ En color blau, acompanyaments a escoles. En vermell, activitats com a formadors o ponents. En verd viatges d’estudis↑ El 2019, revisant les carpetes de l’ordinador, vam començar a crear aquest Mapping on podem reviure un trajecte i el recorregut des dels anys 90 fins a l’actualitat trepitjant escoles i abordant una visió complexa dels … More Mapping: camins i trobades
Fa tres anys vam publicar el post que podeu consultar clicant a “Almudévar: l’inici d’un projecte”. Durant aquest temps hem compartit la seva il·lusió i el seu camí. Amb moments que tot era molt planer i amb altres de dificultats. El 2015, a l’inici, les paraules de l’alcalde Antonio Labarta: “el patio de la escuela … More Almudévar tres anys després
Des de l’any 2016 al 2022, hem treballat amb el grup: Com està el pati? xarxa en acció pels espais exteriors de les escoles en l’Associació de Mestres Rosa Sensat. Ho anunciàvem el 22 Agost, 2016 en el nostre bloc. Ha estat una plataforma integrada per diferents professionals: mestres, mares, pares, jardiners, viveristes, biòlegs, antropòleg, arquitectes, tècnics … More Grup de treball “Com està el pati? Xarxa en acció pels espais exteriors de les escoles”
L’observació ens acompanya a sortir d’un un món ple de plàstic, amb aules tancades, amb mil propostes de joguines estructurades. La reflexió, un món poc creatiu, repetitiu i estressant, ens fa pensar en noves propostes. Avui, gairebé desprès de deu anys, hem vençut molt reptes creant escenaris verds, “el jardí de l’escola”, retornant la natura … More El jardí a la vida quotidiana: EBM “Els Tabalets” i “Xiquets i Xiquetes” de Valls
“Si l’escola i els pares conflueixen en una cultura de col•laboració, interactiva, que és una decisió racional i avantatjosa per a tots, perquè tots en treuen experiències més carregades de sentit, aleshores es comprèn com és de propera i profunda la pedagogia de la participació i de la recerca.” Loris Malaguzzi a “El viatge amb … More Les comunitats educatives en una cultura de corresponsabilització
Som convidats al Debat de la comunitat educativa del districte de l’Eixample de Barcelona, Mariana Morales de Reinventando patios , Pitu Fernandez i Carme Cols, del Safareig i Inara Hasanova, paisatgista que col.labora estretament en la formació de moltes escoles. El pati escolar: un espai en transformació. Mariana Morales Lobo @MarianaMorale19, @reinventandopatio, es.linkedin.com/in/marianamoraleslobo Contingut de … More EL PATI, ESPAI EN TRANSFORMACIÓ
EL PROJECTE DE LA COMUNITAT ACONSEGUEIX FER-SE REALITAT Després de més de dos anys de treball comunitari, i d’haver presentat a l’Ajuntament el projecte de transformació del pati i el conjunt d’idees recollides dels infants i les famílies. En Ferran Ballesteros, arquitecte paisatgista dels serveis tècnics de l’Ajuntament rep l’encàrrec d’interpretar les seves idees i … More Primeres transformacions a l’escola pública JM Ciurana de Sant Boi de Llobregat
Els espais interiors i exteriors de l’escola Nuno Almeida, arquitecte paisatgista LA IMPORTÀNCIA DEL PAISATGE El paisatge és, no només el que veiem i entenem com a tal (un bosc, un camp de flors, una vista sobre una vall…), és també un sistema de ecosistemes, la identitat de un poble i d’una cultura, és el … More Espais que dialoguen
Reflexions després d’un vermut pedagògic a l’escola pública Lola Anglada de Badalona Convidats per la comissió del pati de l’escola pública Lola Anglada de Badalona, el dissabte 22 d’abril de 2017, ens dirigim cap a aquesta ciutat. Arribem i aparquem el cotxe davant del mar i, a pocs metres de l’escola, ens trobem davant del … More Construïm el pati que volem
el nou safareig 