Durant la tardor de 2015, l’Associación de Madres y Padres Mariano Tomeo d’Almudébar (Huesca) es posa en contacte amb nosaltres. Conèixer noves experiències ens fa més conscients del que està passant amb moltes i diverses realitats de transformació i canvis necessaris per a una escola del segle XXI. Canvis reals que aconsegueixen crear els ambients adequats als espais interiors i exteriors per aprendre d’una altra forma.
Compartim la seva notícia a Facebook i un petit resum de la nostra trobada el desembre de 2015:
“¡Mañana por la mañana tenemos reunión de todo el grupo! (7 de febrero 2016)
Estamos organizados en pequeños grupos, unos más encargados del diseño, otros de diferentes eventos para obtener financiación, de comunicación, de hacer la memoria… ¡mañana toca poner en común, ponernos al día del trabajo que vamos haciendo, consensuar, opinar!
Es un proyecto largo… ¡pero seguimos vivos y con energía!
Y si quieres que nos motivemos más, con tu pequeño grano de arena seguro que lo consigues! Aquí os dejamos nuestra página por si desde cualquier parte del mundo nos queréis dar una inyección de energía dándonos una pequeña aportación económica! La tenemos un poco olvidada, hay que retomarla. Se hace mediante tarjeta bancaria o paypal, nos llega prácticamente íntegro el dinero, esta página no se queda ninguna comisión.”
Intencions explícites del projecte
“Queremos hacer en nuestro patio del colegio, convirtiéndolo en un espacio acogedor, más integrado con la naturaleza, con árboles, espacios verdes, rico de estímulos, con diferentes zonas de juego y materiales para acoger los intereses de todos los niños y niñas. Un espacio sostenible, con elementos naturales o reciclados, seguro, sencillo, etc.
Nos gustaría que la gente viera que el espacio exterior de la escuela es un lugar para aprender, jugar, crear, imaginar y que tiene que permitir a los niños y las niñas crear sus propios juegos, donde prime la libertad, el juego no estructurado y una verdadera coeducación
Y sobre todo dejar claro que es un proyecto de CO-CREACIÓN, IMPULSADO POR LAS FAMILIAS, en el que interviene toda la comunidad educativa: Familias, alumnos, maestros/as y Ayuntamiento están involucrados, de una forma u otra, en el diseño, ejecución y financiación. Pero que seremos las familias las que nos encargaremos de la ejecución, haciendo jornadas de trabajo y convivencia los fines de semana”
Més informació en el seu bloc i també en l’entrada “Processos de participació família i escola”
Compartim els seus somnis
“Nos une la necesidad de hacer viable un espacio exterior con propuestas, con belleza, con verde, combinando el deporte con zonas tranquilas donde puedan convivir grandes y pequeños”
L’escola es troba en un espai molt ample on hi ha els serveis socials, educatius, formals i informals com l’escola de música i altres extraescolars de la ciudad d’Almudébar.
Us mostrem un petit recorregut des de la nostra mirada.
Ens vam reunir amb petites comissions per intercanviar el que ja fa temps estan treballant i ens van mostrar el seu projecte. Durant tres dies, vam conviure compartint, coneixent-nos, escoltant les seves idees, les seves preocupacions …
Des del nostre petit acompanyament sabem que no és fàcil, que s’inicia un camí d’implicació de la majoria de famílies, que caldrà respondre a les necessitats dels infants amb la peculiaritat que aquest espai el comparteixen la majoria de nens i nenes, des de mesos fins als adolescents de la població. Un espai en el que es fan altres activitats extraescolars i que té moltes possibilitats per poder ser utilitzat com a espai públic per a la ciutat, en un entorn natural que aculli zones amb diferents propostes.
Tot és possible quan hi ha una energia positiva que vol i viu amb il·lusió la necessitat de transformació d’aquests espais.
Després de dos mesos ja han fet aquesta feina: Presentación del proyecto – Marzo 2016
Gràcies per deixar-nos compartir el vostre projecte. La vostra força s’uneix a la de moltes escoles que estan obrint camins de transformació per una escola pública de qualitat del segle XXI.
el nou safareig 